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SPAN 311 GRAMMAR REVIEW

Prof. Tamara Bjelland                                                      tammy@virginia.edu
MJ 14.00-15.30 - Aula 4

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

En este curso se repasarán las principales estructuras gramaticales desde un punto de vista básicamente comunicativo. Se hará especial hincapié en el contraste entre ser y estar; el artículo determinado e indeterminado; las formas regulares e irregulares y los usos de los tiempos verbales simples y compuestos (indefinido, imperfecto, pretérito perfecto y pretérito pluscuamperfecto, futuro y condicional); las preposiciones, con especial atención al contraste entre por y para; los pronombres personales, la voz pasiva y el contraste entre indicativo y subjuntivo.

2. CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN

BAREMO

Participación y tareas (10%)
Examen 1 (20%)
Examen 2 (Parcial 25%)
Examen 3 (20%)
Examen 4 (Final 25%)

96’5 - 100 = A+        76’5 – 79’4 = C+
92’5 – 96’4 = A         72’5 – 76’4 = C
89’5 – 92’4 = A-        69’5 – 72’4 = C
86’5 – 89’4 = B+       66’5 – 69’5 = D+
82’5 – 86’4 = B         62’5 – 66’4 = D
79’5 – 82’4 = B-        59’5 – 62’4 = D-
                                59’4 – 0 = F

NO se podrán realizar tareas para obtener puntuación extra, por lo tanto, el alumno deberá esforzarse al máximo en cada una de la pruebas.

3. MATERIAL DIDÁCTICO

CASTRO VIUDES, Francisca; DÍAZ BALLESTEROS, Pilar. Aprende gramática y vocabulario, número 2, nivel A2. Madrid: SGEL, 2006 [2ª edición].

4. PROGRAMA LECTIVO

   1. Acentuación
   2. Verbos como gustar
   3. Verbos con pronombres reflexivos
   4. Pretéritos: Pretérito imperfecto, Pretérito indefinido, Pretérito perfecto compuesto, Pretérito
pluscuamperfecto
   5. Pronombres interrogativos
   6. Ser vs estar
   7. Preposiciones
   8. Pronombres indefinidos
   9. Futuro y condicional
  10. Comparativos y superlativos
  11. Pronombres personales de C.D.
  12. Presente de subjuntivo. Imperativo
  13. Subjuntivo: Deseo y necesidad
  14. El artículo
  15. Oraciones temporales y finales
  16. Estilo indirecto
  17. Por/ para
  18. Construcciones pasivas


5. PLANIFICACIÓN

El estudiante deberá recordar las siguientes fechas:

30 de septiembre: Examen 1

23 de octubre: Examen 2 (parcial)

21 de noviembre: Examen 3

Pendiente            : Examen final

Uso del español en el centro
Es obligatorio hablar español dentro de las dependencias del Centro.

Duración del curso
La duración del curso es de 40 horas.

Actividades extraescolares y talleres
Toda actividad extraescolar que el profesor considere relevante en el contexto de la asignatura será considerada como obligatoria. Se valorará especialmente la participación de los alumnos en los diferentes talleres que se organicen.

Asistencia a clase
La asistencia a clase es obligatoria. Sólo se permite una ausencia no justificada por asignatura; más allá de esta primera ausencia, cualquier otra ausencia que no sea justificada debidamente dará lugar a la disminución de 0’5 puntos sobre un total de 10 en la nota final. Todo retraso en la incorporación a clase, una vez se haya pasado lista, se considerará el 50% de una falta de asistencia. Las faltas de asistencia reiteradas y la falta permanente de interés determinará la pérdida del derecho a la obtención de los créditos pertinentes. Toda actividad extraescolar que el profesor considere relevante en el contexto de la asignatura será considerada como obligatoria.

Integridad académica
El intercambio de información no sólo está permitido, sino que es un modo de enriquecimiento de los conocimientos adquiridos en el curso. Sin embargo, los trabajos entregados en cada asignatura han de ser necesariamente individuales e inéditos en todas y cada una de sus partes. Las fuentes y referencias textuales utilizadas han de ser citadas convenientemente.
Todo trabajo que haya sido considerado como crédito para un curso dado no será considerado válido para otro. NO habrá excepciones a esta regla. La repetición supondrá la reprobación inmediata del segundo curso. Si los trabajos de dos cursos diferentes estuvieran relacionados de algún modo, y el estudiante tuviera alguna duda sobre la legalidad del segundo proyecto, deberá discutir el problema con los profesores involucrados. De este modo, se evitará cualquier posible e inadvertida trasgresión a esta regla.
El incumplimiento de lo establecido anteriormente supondrá la pérdida de los pertinentes créditos en la asignatura en la que se haya vulnerado lo establecido en esta disposición.

 

 

 


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