Profesora: Mabel Richart Marset                                  mabel.richart@uvavalencia.org

Introducir al alumno en la historia de las relaciones e interferencias entre el medio literario y el medio fílmico españoles, familiarizándolo con los contactos y préstamos que estos dos espacios semióticos establecen entre sí.

Estructura de las clases:

Las clases serán fundamentalmente prácticas, si bien algunas de las   sesiones se dedicarán al estudio teórico de algunos aspectos relacionados con las disciplinas que estudiamos: conceptos básicos del lenguaje cinematográfico, determinadas corrientes cinematográficas, movimientos literarios a los que se adscriben las obras de estudio, contexto histórico del momento etc.... Las clases se dividirán por tanto en unas sesiones dedicadas a estudiar los textos literarios seleccionados y en otras donde se  proyectarán las películas respectivas procediéndose tras su proyección a un debate (cineforum) en el que se analizarán las relaciones, convergencias e influencias del texto fílmico en cuestión y  el texto literario del que procede.

2.CALIFICACIÓN FINAL
 

                                        ESCALA DE NOTAS

2.1. Participación en clase (10% de la nota final):
La participación en clase, dado el carácter analítico de la asignatura, es de una gran importancia y representa un porcentaje del 10% de la nota final.
2.2. Exámenes (parcial 25% + final 25%)

Se realizarán dos exámenes a lo largo del curso. Se hará nota media de las dos notas obtenidas en ambos exámenes y dicha nota media supondrá el 50% de la nota final

2.3. Presentaciones:
Cada alumno deberá realizar dos presentaciones escritas durante el curso. Una en grupo y otra individual. Las presentaciones consistirán en un análisis crítico-comparativo de cualquiera de los textos/films estudiados en clase.
Las fechas de ambas presentaciones serán las siguientes:

PRESENTACIÓN INDIVIDUAL (20% de la nota final)
El estudiante deberá  escribir un ensayo breve (2 páginas) en el que desarrolle una o dos cuestiones del texto literario/texto fílmico seleccionado que le parezcan relevantes, ya que incluir más de dos cuestiones, dado la brevedad del ensayo, nos conduciría a un análisis demasiado superficial.

PRESENTACIÓN EN GRUPO (20% de la nota final)
 Cada grupo (3 personas) entregará al profesor un trabajo final sobre una  novela y su adaptación cinematográfica (Soldados de Salamina). El objetivo de este trabajo es que los estudiantes hagan una labor de búsqueda de información, aplicando los conocimientos adquiridos durante el curso. La extensión del trabajo es de 5 páginas impresas y en el se tratarán distintos aspectos como: tema principal de la novela/film, referencias al novelista/director, comentario crítico de algunos aspectos relevantes de la película. El grupo deberá realizar una exposición (20 minutos aproximadamente) en la clase y contestar las preguntas que se pudiesen ocasionar.

3. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DIDÁCTICO

Tanto la bibliografía como los materiales de trabajo serán proporcionados por el profesor  mediante fotocopias durante el curso. El alumno deberá comprar (en recepción) también algunos fragmentos fotocopiados de las obras que se van a estudiar que el profesor indicará en su momento. Se dirá al principio de curso qué novelas deberá leer el estudiante.

Bibliografía

Gubern, Román y otros (1995), Historia del cine español, Madrid, Cátedra.
Quesada, Luis (1986), La novela española y el cine, Madrid, Ediciones JC.
Gimferrer, Pere (1985) Cine y Literatura, Barcelona, Planeta.
Mendez-Leite, Fernando (1965), Historia del cine español, Vols I y II, Madrid, Ediciones Rialp.
VV.AA (1989), Escritos sobre el cine español 1973-1987, Valencia, Filmoteca de la
 Generalitat valenciana.
Carmona, Ramón (1996), Cómo se comenta un texto fílmico, Madrid, Cátedra.

4. PROGRAMA LECTIVO

1.Textos Literarios
 
   Benito Pérez Galdós, El Abuelo
   Benito Pérez Galdós, Tristana
   Antonio Zozaya, Miopita   
   Manuel Rivas, La Lengua de las mariposas
   Fernando Fernán Gomez, Las bicicletas son para el verano
   Camilo José Cela, La Colmena
   Javier Cercas, Soldados de Salamina

2. Films

Jose Luis Garci, El Abuelo. (1998)
Luis Buñuel, Tristana.(1970)
   Manuel Mur Oti, Cielo Negro.(1951)
José Luis Cuerda, La lengua de las mariposas.(1999)
Jaime Chávarri, Las bicicletas son para el verano.(1983)
Mario Camus, La Colmena. (1982)
David Trueba, Soldados de Salamina.(2003)
 

NOTA. A lo largo del curso se irá indicando qué textos se leen en su totalidad y qué otros se leen a través de sus fragmentos más representativos. Los textos literarios (cuentos, novelas, guiones) cuya extensión no permita su lectura en clase serán leídos en casa por el estudiante.

5. PLANIFICACIÓN

DURACIÓN DEL CURSO
La duración del curso es de 40 horas

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y TALLERES
Toda actividad extraescolar que el profesor considere relevante en el contexto de la asignatura será considerada como obligatoria. En este curso, la asistencia al FESTIVAL DE CINE será valorada muy positivamente por la profesora puesto que es un complemento ideal para la clase de cine. Se tendrá también en cuenta la participación de los alumnos en los diferentes talleres que se organicen en el centro.

USO DEL ESPAÑOL EN EL CENTRO

Es obligatorio hablar español dentro de las dependencias del centro.

ASISTENCIA A CLASE
La asistencia a clase es obligatoria. Sólo se permite una ausencia no justificada por asignatura; más allá de esta primera ausencia, cualquier otra ausencia que no sea justificada debidamente dará lugar a la disminución de 0,5 puntos sobre un total de 10 en la nota final. Todo retraso en la incorporación de clase, una vez se haya pasado lista, se considerará el 50% de una falta de asistencia. Las faltas de asistencia reiteradas y la falta permanente de interés determinarán la pérdida del derecho a la obtención de los créditos pertinentes.

INTEGRIDAD ACADÉMICA
El intercambio de información no sólo está permitido, sino que es un modo de enriquecimiento de los conocimientos adquiridos en el curso. Sin embargo, los trabajos entregados en cada asignatura han de ser necesariamente individuales e inéditos en todas y cada una de sus partes. Las fuentes y referencias textuales utilizadas han de ser citadas convenientemente.
Todo trabajo que haya sido considerado como crédito para un curso dado, NO será considerado válido para otro. NO habrá excepciones a esta regla. Repetir el trabajo de un curso en otro supondrá la reprobación inmediata del segundo curso. Si los trabajos de dos cursos diferentes estuvieran relacionados de algún modo, y el estudiante tuviera alguna duda sobre la legalidad del segundo proyecto, deberá discutir el problema con todos los profesores involucrados. De este modo se evitará cualquier posible e inadvertida trasgresión a esta regla.
El incumplimiento de lo establecido anteriormente supondrá la pérdida de los pertinentes créditos en la asignatura en la que se haya vulnerado lo establecido en esta disposición.