Prof. María de El Puig Andrés
maria.andres@uvavalencia.org

Horario de las clases
Martes y Jueves, de 9:00-10:30

Horario de tutorías
Lunes y miércoles, de 10:30 a 11:45                                        
El programa consta de 27 sesiones (40 horas lectivas)

1. Descripción de la asignatura

Este curso está orientado al análisis crítico y estilístico de textos escritos en España durante el siglo XX. El propósito explícito del curso es establecer las bases metodológicas mediante las cuales los/las estudiantes sean capaces de interpretar críticamente los textos literarios escritos en español. El/la estudiante, aun cuando no tenga un conocimiento previo del análisis literario, obtendrá y aplicará la metodología apropiada para ejercer con capacidad una posición crítica ante el texto literario. A lo largo del curso el/la estudiante deberá leer 2 obras completas pertenecientes a dos momentos históricos diferentes.

2. Objetivos

El objetivo primordial de este curso es ofrecer un panorama de textos literarios escritos en España. Se cubrirán cuatro géneros (narrativa, poesía, teatro y ensayo) y varios autores y textos. Se pondrá a disposición del estudiante algunas estrategias de análisis (lógica narrativa, versificación, puesta en escena, etc.) promoviendo el pensamiento crítico mediante el uso de conceptos de la crítica literaria y cultural (texto, ideología, contexto, etc.). Es también un objetivo de este curso el que el/la estudiante incremente su capacidad expresiva en español hablado y escrito.
Teniendo en cuenta los objetivos del curso, se espera que el/la estudiante al final del curso posea los siguientes conocimientos y habilidades:

3. Criterios de Evaluación

Participación activa                   10%
Examen parcial                        20%
2 ensayos de reflexión              20%
Examen final                            25%
Trabajo final                            25%

Participación / Asistencia. El/la estudiante es responsable de venir preparado/a a la clase y contribuir activamente en el desarrollo de éstas con comentarios relevantes que enriquezcan el tema tratado. Se realizará trabajo en grupos o por parejas durante la hora de clase. Es obligatoria la participación activa de los/las estudiantes en la clase y dentro de los grupos. Por supuesto la participación, tanto en grupos como individualmente, tiene que ser estrictamente en español.
La asistencia a clase es obligatoria. Sólo se permite una ausencia no justificada por asignatura. Más allá de esta primera ausencia, cualquier otra ausencia que no sea justificada debidamente dará lugar a la disminución de 0,5 puntos sobre un total de 10 en la nota final. Todo retraso en la incorporación a clase, una vez se haya pasado lista, se considerará el 50% de una falta de asistencia. Las faltas de asistencia reiteradas y la falta permanente de interés determinarán la pérdida del derecho a la obtención de los créditos pertinentes.

Examen parcial. Habrá un examen a mitad de semestre que cubrirá todo el material que se haya explicado en clase hasta la fecha del examen.

Ensayos de reflexión. A lo largo del curso se escribirán dos ensayos de reflexión donde el/la estudiante demostrará su capacidad crítica y de comprensión, así como su habilidad con el español escrito. La extensión de los ensayos será de 4 páginas, escritos en Times New Roman, tamaño 12 y a doble espacio. Los ensayos escritos deberán ser entregados en la fecha indicada en el programa del curso. NO se aceptarán los ensayos entregados con retraso.

Examen final. El examen final es acumulativo. Se incluirá todo el material estudiado desde principio de curso.
 
Trabajo final. Se entregará el último día de clase un trabajo de investigación (6-7 páginas, además de una página con la bibliografía) donde el/la estudiante ponga en práctica sus habilidades críticas. El/la estudiante deberá analizar una novela, cuento, ensayo, obra dramática o poema. Previamente el/la estudiante deberá acordar con el profesor el tema a tratar.

4. Integridad académica
El intercambio de información no sólo está permitido, sino que es un modo de       enriquecimiento de los conocimientos adquiridos en el curso. Sin embargo, los trabajos entregados en cada asignatura han de ser necesariamente individuales e inéditos en todas y cada una de sus partes. Las fuentes y referencias textuales utilizadas han de ser citadas convenientemente.
Todo trabajo que haya sido considerado como crédito para un curso dado, NO será considerado válido para otro. NO habrá excepciones a esta regla. Repetir el trabajo de un curso en otro supondrá la reprobación inmediata del segundo curso. Si los trabajos de dos cursos diferentes estuvieran relacionados de algún modo, y el estudiante tuviera alguna duda sobre la legalidad del segundo proyecto, deberá discutir el problema con todos los profesores involucrados. De este modo se evitará cualquier posible e inadvertida trasgresión a esta regla.
El incumplimiento de lo establecido anteriormente supondrá la pérdida de los pertinentes créditos en la asignatura en la que se haya vulnerado lo establecido en esta disposición.

OJO: Es responsabilidad del/la estudiante entregar los ensayos y hacer los exámenes en los días y horas asignados. Bajo ningún concepto se aceptarán los ensayos o cualquier otro trabajo entregado con retraso.

5. Programa  

BLOQUE I
El Modernismo y la Generación del 98

BLOQUE II
La literatura bajo el franquismo
6.  La poesía en la cárcel
6.1 Miguel Hernández: El poeta de combate
7. La poesía y el teatro bajo el franquismo
7.1 La poesía arraigada: Luis Rosales y Leopoldo Panero
7.2 La poesía desarraigada: Damaso Alonso: Hijos de la ira
7.3 El teatro de Antonio Buero Vallejo: El tragaluz
8. La poesía social de los años 40
8.1 Blas de Otero y Gabriel Celaya: la temática existencial
9.Hacia una nueva poética
9.1 La poesía humanizada: Francisco Brines y Claudio Rodríguez

BLOQUE III
La literatura de la democracia
10. El cosmopolitismo y el olvido.
10.1 Los novísimos o la Generación esteticista
10.2 Pere Gimferrer
11. La Generación de los 80: Orígenes, contexto histórico, características
11.2 Luis García Montero y la ciudad
11.3 Carlos Marzal y el conceptismo barroco
11.4. La narrativa de Luisa Castro, La segunda mujer.
11. 5El teatro de José Sanchis Sinisterra, Ay, Carmela.

6. Textos
Para esta clase el estudiante deberá adquirir los siguientes libros de lectura obligatoria:                      
José Sanchis Sinisterra: Ay, Carmela.Cátedra, 2006.
(Además de leer la obra Ay, Carmela, los estudiantes de SPAN 470 tendrán que asistir, como una actividad más de la clase, a la representación teatral Ay, Carmela. La profesora avisará con anticipación el día que los estudiantes deberán ir).
Luisa Castro: La segunda mujer. Seix Barral, 2006.       
También se pondrá a la venta en reprografía un dossier con las demás lecturas para la clase.
7. Bibliografía crítica de referencia
Basanta, Ángel, 40 años de novela española, Madrid, Cincel, 1979.          
Blanco Aguinaga, C. Juventud del 98. Barcelona, Crítica, 1978.           
Brines, Francisco, Escritos sobre poesía española, Valencia, Pre-textos.           
Calvo Carilla, J. L.  La cara oculta del 98. Madrid. Cátedra. 1998.          
Carreño, Antonio La dialéctica de la identidad en la poesía contemporánea. La persona, la máscara. Madrid, Gredos. 1981.          
Debicki, Andrew, Poesía del conocimiento. La generación española de 1956-1971, Barcelona, Júcar, 1987.        
Debicki, Andrew, Historia de la poesía española del siglo XX.        
García de la Concha, Víctor, La poesía española de 1935 a 1975, Madrid, Cátedra, 1987.       
García de la Concha (dir.), Historia de la literatura española, Madrid, Espasa-Calpe, 1998.        
García Hortelano, J., El grupo poético de los 50, Madrid, Taurus, 1978.           
Gullón, Germán, "Intrusos en el campo cultural: los novelistas del tercer milenio", El extramundi, Cuadernos de Iria Flavia, 2000.         
Gutierrez Girardot, R.  El Modernismo, Barcelona, Montesinos, 1983.           
Inman Fox, E.: La invención de España. Madrid. Cátedra. 1997.        
Litvak, L.  ed. El Modernismo , Madrid, Taurus, colección ¨El escritor y la crítica¨, 1975.        
Mantero, M., Poetas españoles de Postguerra, Madrid, Espasa Calpe, 1987.            Martínez Cachero, José María. Historia de la novela española entre 1936 y 1975, Madrid, Castalia, 1979.     
Navajas, Gonzalo: Teoría y práctica de la novela posmoderna. Barcelona. Edcs. Del Mall. 1987.      
Oleza, J.; "Al filo del milenio: las posibilidades de un nuevo Realismo", diablotexto, nº1, 1994, p.p. 113-126.            
Picó, Josep (ed.); Modernidad y Postmodernidad, Madrid, Alianza Editorial, 1988.          
Pozuelo Yvancos, J. Mª. Narrativa y posmodernidad. Cuenca. Centro de Profesores y Recursos de Cuenca. 2005.      
Rubio, Fanny y Falcó, José Luis, Poesía española contemporánea, Madrid, Alhambra, 1980.    
Sanz Villanueva, Santos, Historia de la literatura española. Literatura actual, Madrid, Ariel, 1984.         
Soldevilla, Ignacio, La nueva novela española, 1936-2000, Madrid, Cátedra, 2001.          
Rico, Francisco, Historia y crítica de la literatura española, Madrid, Crítica, 1999.        
VVAA: El espejo fragmentado. Narrativa española al filo del milenio. INSULA. Nº 589-590. 1996.          
A. Vilanova y A. Sotelo Vázquez, eds. La crisis española de Fin de Siglo y la Generación del 98. Barcelona. Universitat de B. 1999.

8. Organización de la clase

ENERO
Jueves, 24 de enero: Presentación e introducción al curso
Viernes, 25 de enero: El modernismo: Orígenes, contexto histórico, características.
Martes, 29 de enero: El modernismo español: Juan Ramón Jiménez, Platero y yo.
Jueves, 31 de enero: La generación del 98: Orígenes, contexto histórico, características
FEBRERO
Martes, 5 de febrero: Antonio Machado, Campos de Castilla
Jueves, 7 de febrero: Pío Baroja: El árbol de la ciencia
Martes, 12 de febrero: José Ortega y Gasset, La deshumanización del arte
Jueves, 14 de febrero: La Generación del 27: Orígenes, contexto histórico, características
Martes, 19 de febrero: Rafael Alberti: A la pintura
Jueves, 21 de febrero: Miguel Hernández, el poeta de combate
Martes, 26 de febrero: Miguel Hernández, el poeta de combate
Jueves, 28 de febrero: Examen parcial
MARZO
Martes, 4 de marzo: Ay, Carmela de José Sanchis Sinisterra
Jueves, 6 de marzo: Ay, Carmela de José Sanchis Sinisterra
Martes, 11 de marzo: La poesía arraigada: Luis Rosales y Leopoldo Panero
Jueves, 13 de marzo: La poesía desarraigada: Damaso Alonso
Viernes, 14 de marzo: El teatro de Antonio Buero Vallejo: El tragaluz
(ensayo de reflexión 1)
Martes, 18 de marzo: FALLAS
Jueves, 20 de marzo: SEMANA SANTA
Martes, 25 de marzo: SEMANA SANTA
Jueves, 27 de marzo: SEMANA SANTA
ABRIL
Martes, 1 de abril: SEMANA SANTA
Jueves, 3 de abril: El teatro de Antonio Buero Vallejo: El tragaluz
Martes, 8 de abril: El teatro de Antonio Buero Vallejo: El tragaluz
Jueves, 10 de abril: Blas de Otero y Gabriel Celaya: La temática existencial
(ensayo de reflexión 2)
Martes, 15 de abril: La poesía humanizada: Francisco Brines y Claudio Rodríguez
Jueves, 17 de abril: Los novísimos o la Generación esteticista: Pere Gimferrer
Martes, 22 de abril: La Generación de los 80: Orígenes, contexto histórico, características
Jueves, 24 de abril: Luis García Montero y Carlos Marzal
Viernes, 25 de abril: Luis García Montero y Carlos Marzal
                                  (ensayo final)
Martes, 29 de abril: La narrativa de Luisa Castro, La segunda mujer.
MAYO
Jueves, 1 de mayo: La narrativa de Luisa Castro, La segunda mujer.
Viernes, 2 de mayo: Examen final